2021年10月6日14:30—16:30，南强哲学论坛第238期学术讲座于腾讯会议线上举行。本次讲座题为《好人格及其与好生活的关系》，由湖北大学哲学学院教授、湖北大学高等人文研究院名誉院长江畅教授担任主讲，由bwin必赢中国官网张会永教授担任主持，bwin必赢中国官网各专业师生及校内外听众共二百余人参与本次讲座。

首先，江教授阐述了“好人格”的含义，认为人格作为人性的现实化存在着好坏的差别，“好人格”是指人通过人性实现使自己的生存发展需要不断获得好的满足形成的完善人格。他指出，人性是人的本然本质，每一个人的人性都包含谋求生存得更好的本性。这种本性是有利于人类更好生存发展的，具有向善的倾向。人格形成于对人性的开发，是人性的现实化，好人格即是人性向善的现实化所形成的完善人格。基于此，他对好人格的内涵作了概括：好人格是人性的潜能转变为人的高素质，它是以人格道德为前提的、具有个性化特征的完善人格，能使人的生存发展需要不断获得好的满足。

其次，江教授区分了“好人格”与“好人”两个概念，认为前者指人之所以能过上好生活的充分主观条件，而后者指人现实地过上了好生活。在他看来，所谓的“好人”是价值论意义上的概念，指具备了过好生活的人格并现实地过上了好生活的完好之人。具有好人格的人成为过上好生活的好人，关键在于要把好人格发挥出来，使好人格见诸好生活——江教授称之为“人的第二次自我实现”。它作为一个持续不断的过程，区别于人在人格基本形成过程中对人性的开发，即区别于“人的第一次自我实现”。人要发挥好人格，既要勇于发挥，也要善于发挥，如此人格才会持续地朝着更完善的方向发展

随后，江教授将人格自低至高依次划分为恶人人格、小人人格、常人人格、君子人格、圣人人格五个层次。恶人人格和小人人格形成于对人性的不充分开发，二者都在观念体系、道德品质和性格情感等方面存在着或多或少的问题，因而都是坏的人格；作为大多数人拥有的人格，常人人格形成于开发较为充分的人性，它是最低层次的好人格，但也容易在不好的环境中滑向坏人格；君子人格和圣人人格在观念、知识、能力和德性等各方面均达到了比较完善的程度，使人在充分满足自身生存需要并实现人格健全的前提下，还在不断追求自我实现。人格完善与人性境界一致，所谓的“人生境界”就是五种不同的人格层次现实化的结果。

最后，江教授就好人格与生活的关系作出了一番总结，认为好人格就是能让人真正过上好生活的人格——如果不考虑外在条件，好人格是与好生活成正比的，更好的人格会使人过上更好的生活。因此，任何想要过上好生活的人都要塑造好的人格。

在后续的交流互动环节中，江教授就各位听众提出的诸如“人格发展的影响因素”、“人格在历史上的现实化”等问题作出了详尽回应。在会议的尾声，张会永教授对江教授的分享表示了感谢，讲座圆满结束。

供稿人：娄金凤，徐笑文