南强哲学论坛第119期通知
报告题目：儿童哲学的课程形态与实施可能性
报 告 人：颜志豪博士
主 持 人：曹剑波教授
时 间：2019年3月16日（周六）10:10-11:40
地 点：南光一214会议室
主 办 方：bwin必赢中国官网
报告人简介：颜志豪，中山大学哲学博士，2016年7月入职北师大南奥学校，任研训部研究员，开始探索儿童哲学课程在中小学实施的可能性。2018年2月进入上海平和学校，任课程中心研究员，实施并推进儿童哲学课程的体系化进程，于2018年底获上海市浦东区教育局特色学校项目支持，项目名称为“哲学课程在中小学的开发与实施”。
讲座提纲：儿童哲学跟哥伦比亚大学哲学教授李普曼（Matthew Lipman）有直接关系。在哥大教授逻辑学时，他对大学生的思维品质感到不满，他们思维僵化、逻辑混乱、好奇心缺失。因此，从上个世纪70年代开始，他开始介入中小学的哲学教育，开发了一系列的教材，并在世界范围内输出师资培训。经过数十年的发展与传播，儿童哲学的理念与形态也已经发生了变化。在这个背景之下，我们有必要重新思考儿童哲学本身，审视它的涵义与核心特质。厘清概念之后，我将分析作为儿童哲学课程的可能形态，并解析在中小学开展哲学教育困境与方向。
